Roditelji dižu kredite da plate privatne časove, uzima se čak i privatna učiteljica: Ko je zakazao u sistemu?

Svi su zakazali:decu koju nista ne zanima ,roditelji koji se ne bave decom ili to zele ali ne uspevaju iz nekog razliga,nastavnici koji su nemotivisani ,nepostovani od bilo koga,(ima i onih koji nisu ni trebali tu da se nadju ,neradnici,nekreativni..)sistem koji je katastrofa i odakle sve pocinje i sve se zavrsava..reforme koje nicemu ne vode..nesposobni ministri..sta je resenje?

U petak 25. mart zove me majka mojeg đaka kojoj sam razredni starešina,dali može da joj dete odsustvuje sa probnog maturskog ispita u subotu jer ima zakazano kod frizera. Razlog frizerskog tretmana je radi učestvovanja u proslavi punoletstva njene starije ćerke. Može, rekoh svestan da će i onako pod pritiskom direktorice a i pojedinih mojih kolega ova devojčica uspešno završiti osmogodišnje školovanje sa pet—šest poklonjenih ocena od kojih bar dve ne zavređuju ni jedinici. Danas je teže pasti na popravni nego izgubiti obraz.

Svake školske godine ista priča. Zašto bežati od realnosti. Deca su nam opterećena sa svim nečim što nije u programu školstva. Mozak im je prebukiran poput mobilnih telefona da nema dovoljno prostora za školsko gradivo. A i što će im školovanje, otvoriš gugl i plivaš u moru informacija potvrđenih i ne potvrđanih. Prikloni se koja ti je najbliža za shvatanje. Rešenje je da se škole privatizuju i roditelji plaćaju nastavni kadar za obrazovanje dece a ne samo kupovinom udžbenika a prosvetari na budžetu, daj šta daš ili koliko para toliko muzike. Škola mora biti sito i rešeto da se znanje odvoji od ne znanja i pritiska strukture vlasti. Dozvolimo prosvetarima da oni donose odluke o visini obrazovanja i ponašanju učenika u školama a mi roditelji da svoju decu učimo o kulturi življenja i ponašanja u stvarnom životu mimo škole. Ako učenik nije savladao gradivo kroz devet meseci obrazovanja onda je uzalud bacati pare na dodatne privatne časove. Sreća da je tedencija što viša prolaznost to bolji rejting škole iako je to urušavanje integriteta nastavnika koji svoje znanje i obraz baca u prašinu zarad uspeha zajednice koja je već unapred predodređena da trpi dugoročne posledice.

Što to rade... Profesori treba da ih uče za to dobijaju platu...

Roditelji leče svoje komplekse preko dece forsirajući ih da bude baš njihovo dete najbolje u razredu ......dete ako je nadareno ono će svoje pravo znanje pokazati i bez dodatne nastave a posle može da nadograđuje ponekim privatnim časom........

Najlakše je kritikovati, brigo moja predji na drugoga. Šta, vi, roditelji, radite dok vam deca ništa ne rade? Ili, telefon u ruke, zadruga /"edukativni program"/ i još mnogo gluposti kojima smo okruženi. Zašto ne pomognete svojoj deci, zar je moguće da prvačic mora na privatne časove? Svi imate neku diplomu i možete, bar u osnovnoj školi, pomoći svojoj deci. Imate i danas vrhunske stručnjake koji su nekada bili djaci pešaci pa su sve postigli sami, svojim trudom, i još pomagali roditeljima. Pitajte svoje babe i dede kako su se školovali. Na svu sreću, danas, ima puno dece kojoj nije potrebna tudja pomoć, već svojim radom i trudom postižu sve.

Постоји ту и картелско удруживање, међу наставницима. Нађу се две колегинице које предају исти предмет (на пример: енглески језик). Једна живи у Железнику, а предаје у школи која се налази у Раковици. Друга живи у Раковици, а предаје у школи у Железнику. Пошто ниједна од њих не сме да држи приватне часове својим ученицима из школе (да не би била у сукобу интереса), договоре се да размењују ђаке. Ова која предаје у Раковицу својим ђацима препоручи наставницу код које би могла да иду на приватне часове, а која живи баш ту, у њиховом крају и обрнуто. Иза тога размењују информације и свака од наставница ону другу редовно обавештава шта је радила са децом на претходним часовима у школи, које домаће задатке им је дала, шта ће им дати за контролни задатак или шта ће их испитивати наредног часа. Наравно сва деца која се на такав начин припремају, увек имају петице и упадљиво се истичу у односу на другу децу из свог одељења. Самим тим, друга деца дођу да их питају "Код кога идете на приватне часове? Можемо ли и ми да се упишемо?" И тако посао цвета. Нисам ово измислио, него само описао како моја ћерка и три њене другарице већ две године имају часове код наставнице из краја коју им је препоручила њихова школска наставница. И рекле су ми да исто тако њихова школска наставница држи приватне часове школским ђацима њихове приватне наставнице, у крају где та друга деца живе (Железнику). Таквих примера је вероватно много.

Ja radim u osnovnoj skoli.U osdeljjenju je 30 djaka razlicitog nivoa znanja i nekoliko njih koji zahtevaju poseban pristup.Gradivo je ogromno i brzo se prelazi.Deca ne mogu da postignu sve tom brzinom,ja ne postizem sve koliko zelim iako se trudim .Nisam zadovoljna sistemom,pritisciima itd.Treba smanjiti broj djaka u odeljenju,plan i program rasteretiti..Na dopunske casove dolaze ali je opet veci broj dece koji dostizu razlicit nivo znanja ,nije kao rad jedan na jedan..Iskreno,deca mnogo slabije pamte ..neke predmete bih ukinula,:(gradjansko,veronauka,digitalni svet..)U starijim razredima se zahteva ucenje podataka koji nikad nece biti potrebni detetu ....

Kao nekadasnji odlicam djak, posle student generacije, kroz skolovanje sam primetila da zaista prirodne nauke i jezici se dosta povrsno prelaze i objasnjavaju, te zbog kompleksnosti same materije potrebna je dodatna pomoc djacima da je savladaju za razliku od drustvenih predmeta. Uglavnom je rec o strasnom neradu predmetnih nastavnika, jer npr da vam nastavnik ne ispredaje lekciju iz istorije, likovnog ili srpskog lako je sesti i nauciti, dok je tesko ako su prirodne nauke u pitanju. Prosveta nam je haos, dobre plate imaju koliko nista ne rade.

Bila sam šokirana udžbenikom hemije za 8. osnovne. Pre desetak godina. Ćerka je imala slabu ocenu i hajde da joj pomognem -ljudi, ja koja sam bila vukovac i odličan đak prirodnog smera poznate BG gimnazije bila sam potpuno zbunjena. Morala sam da bistrim gradivo satima jer mi tu količinu podataka i takve zahteve nikada nismo imali.

Најбољи ду ови рофитењи који већ знају и разумеју шта је средњи а шта основни ниво. Па господо драга,када то већ знате,учите ви своју децу,шта ће вам наставник.

"Roditelji i nastavnici treba da razgovaraju"?!? Dete mi je treći razred, poslednji roditeljski smo imali pre vise od dve godine jer je "korona" i roditeljima vec 2 godine nije dozvoljen ulazak u skolu, otvorena vrata ne postoje, jedine informacije mozemo dobiti od dece jer sve drugo je zabranjeno...uciteljicu gotovo da i ne poznajemo... Zahtevi su veliki, a ako se VI ne snađete da pomognete, dete bude kaznjeno. Kao neko ko je prosao i visoko obrazovanje, ogorčena sam danasnjim sistemom a svaka nova "reforma" samo znaci vise gradiva, na kvalitet se zaboravilo.

Dala deci za pravo roditelji prete ucitelji ugnjetavani

Za cega privatni casovi,kod nas skolstvo vise nema smisla,bolje decu odmah uciti strani jezik i nek beze iz zemlje.Ceo sistem je bezvredan.

Naravno dosla cudna vremena kad nastavnici,ucitelji,profesori...ne rade svoj posao kako treba iz ljubavi da nekoga nesto nauce,usmere i vaspitaju. Oni rade sada da decu samo malo okrenu ka nekom predmetu i da ih primoraju kako bi dolazili na privatne casove i placali im za te iste lekcije i predmete koje su ih trebali nauciti na casovima u skoli. To je rad na crno i treba najostrije kaznjavati sve koji se bave time pogotovu one koji rade u skolama,nekad su studenti drzali priv.casove i to je bilo ok.a danas prosvetari vise nisu prosvetari neg otimaci novca. ..........

Tržište čini svoje, niko više ništa ne zna u ovoj zemlji. Majstori uzimaju po par hiljada za dolazak, što ne bi i nastavnici, još i više. Drugi je problem ovde, a to je pitanje šta onda plaćamo kroz porez? Isto kao i za lekare, penzije, ništa na kraju nemaš, a plaćaš. Maćeha je ova zemlja prema svojim građanima.

Pa prosvetari izvolte opravdajte vaše štrajkove za veću platu, organizujte besplatnu nastavu i pomozite deci .

Deca su preopterecena! Uci se i ono sto im nikada nece biti od koristi.Obrazovanje, kao i sve ostalo , izgubilo je vrednost u nasoj zemlji.Kolo vode Cece, Karleuse , Jeremicke i njima slicne.

Roditelji,definitivno.

Radim u skoli 25godina.Svake godine organizuju se casovi za polaganje prijemnog ispita.Na iste ne dolazi 50%ucenika.Onda imamo i sledecu situaciju -dok su casovi u toku roditelji dolaze pi decu jer ona morsju na pedikir,manikirkupovinu...O casovima dopunske i dodatne koji su posle i pre regularnih casova je slicna situacija-ako su pre nastave deca se uspavala,ako su posle deca su umorna.Roditeljima je zato bolje da proprate rad i organizaciju svoje dece jer svu pripremnu nastavu imaju besplatno u skoli

Da,idu u skolu da tamo nesto nauce,tako bi trebalo.Ali stvari su se promenile...vise se ne radi za decu,sada se drze plana i programa i nikog ne interesuje da li je dete savladalo to gradivo,ili ne.Nema ni dopunskih nastava,valjda im je i to postao teret.Strasno je to sta se desava,a ocigledno se desava sa nekim ciljem koji nikako deci ne ide u prilog.A posebna prica je to sto posle dve tri nove lekcije( koje su izblebetane eto tako ,samo da se odradi plan i program),ide kontrolni,pismeni,propitivanje..koje deci donosi samo stres i mrznju prema skoli i sto je tek apsurdno,teraju ih da sve uce napamet,jer drugacije ne mogu,naravno,jer nista nisu shvatili kada je ucitelj ili nastavnik ,,predavao"!Strasno...ali je dobro sto se ipak potegla ova tema,pa mozda nesto u buduce i urodi plodom!?

To zato što smo ekonomski tigar,najjači smo u regionu

Pitanje,sta deca nauce u skoli?Na kreativnijem casu od kreativnijeg predavaca nema potrebe za dodatnim znanjem???

To je bas lepo!

U skolama se slabo radi. Casti nastavnicima koji ozbiljno rade al stvarno ih ima malo. Uglavnom kukaju na plate a mali broj njih ih stvarno zasluzi.

Zakazalo kao i uvek Ministarstvo prosvete. Šta će deci privatni časovi, ako već uče u školi, ili se samo u školu ide radi reda? Zašto ići na privatne časove iz predmeta koji se uče u školi, šta onda radi nastavni kadar po školama ili se ovo svodi kao na lekare, nema termina u Domu zdravlja, ali kod istog privatno odmah zakažeš? Za individualne sklonosti i zanimanja dece koja nisu prepoznata u školstvu ( a uopšte nisu, jer ih vodi kadar koje nema odgovarajuću kvalifikaciju) podržavam vanškolske aktivnosti - sport, likovno, muzičko, ples i sl.

Treba iz škola izbaciti mobilne telefone mnogo će biti bolje... U prvoj godini gimnazije slabo sam pratio na satu, pravio smicalice, imao nekoliko jedinica, obično dvice i poneku trojku...katastrofa... Sledeće godine nešto se u meni promenulo i sve do kraja školovanja pratio sam predavanja i bio uključen,razmišljao o temi, kod kuće malo ponovio, petica mi postala normalna ocena...proglašavan sam za učenika generacije, dobio mnogo knjiga sa posvetom od svojih profesora i direktora škole... Nakon završetka srednje škole u Zagrebu,prošle su dve godine,navratio sam u kafić i naleteo na trojicu bivših starijih profesora. Pozvali su me sa osmehom da im se pridružim. Nikad neću zaboraviti kako su samnom sa poštovanjem razgovarali...nikad nisam dobio veće priznanje i to od profesora,koji je rekao da u svojoj karijeri nije imao takvog učenika da mu je bilo teško predavati koliko sam razumeo i pronalazio rešenja problema...

Pogubna politika obrazovnog sistema....neprilagodjen vremenu...maltretiranje dece i roditelja da se "opredele"od malih nogu za zanimanje,presija,mnogo dobre dece u losem sistemu skolstva

To je naše školstvo, svuda isto, loši predavači. Pogotovu bi izdvojio arhitektonski fakultet u Beogradu, mašina za uzimanje para roditeljima, na konsultacijama ne razjasne nejasno vec studente upucuju na privatne časove. Razume se svi profesori koji drze privatne časove su poznati, rade i zarađuju enormne cifre, bez ikakvih poreza...

Svi redom su zakazali..i sistem i roditelji i deca i nastavnici itd. Obimno gradivo, nije prilagodjeno generacijama koje dolaze, nepotrebno stvari koje se uce godinama, roditelji koji od dece prave bele.medvede, deca koja to zloupotrebljavaju, i tako sve u krug.