ZUKORLIĆ RADI NA PROGRAMU PROTIV NASILJA: "Da se zlo ne proširi na naš region"
Poštovani čitaoci,
Molimo vas da se pridržavate sledećih pravila za pisanje komentara:
- Neophodno je navesti ime i e-mail adresu u poljima označenim zvezdicom, s tim da je zabranjeno ostavljanje lažnih podataka.
- Komentari koji sadrže psovke, uvrede, pretnje i govor mržnje na nacionalnoj, verskoj, rasnoj osnovi ili povodom nečije seksualne opredeljenosti neće biti objavljeni.
- Prilikom pisanja komentara vodite računa o pravopisnim i gramatičkim pravilima.
- Tekst komentara ograničen je na 1500 karaktera.
- Nije dozvoljeno postavljanje linkova odnosno promovisanje drugih sajtova kroz komentare, te će takve poruke biti označene kao spam, poput niza komentara istovetne sadržine.
- Komentari u kojima nam skrećete pažnju na propuste u tekstovima neće biti objavljeni, ali će biti prosleđeni urednicima, kao i oni u kojima nam ukazujete na neku pojavu u društvu, ali koji zahtevaju proveru.
- NAPOMENA: Komentari koji budu objavljeni predstavljaju privatno mišljenje autora komentara, to jest nisu stavovi redakcije Telegrafa.
<% message.text %>
Boban
Zlo se širi već vekovima po svetu. I neki tvoj pradeda ga je primio.
ÔDragan
Svi koji su se boriliprotiv srbije su u vladi.
Milan
Na žalost ni Vučić a još manje ovaj znaju šta je potrebno učiniti sa obrazovanjem suštinski kako bi ono bilo bolje. Sa druge strane najgore je što savetnici Vučića verovatno vode reformu u lošem pravcu. Dualno obrozavanje za naš sistem školstva je pogrešan imza srednje stručne škole sa ovskvom privredom privatnici će samo iskorišćavati decu bez ikakve kontrole škole jer joj to neće biti omogućeno na pravi način. Sa druge strane dokle god prosvetni radnik ne bude bio plaćen dobro i dokle god nema nikakva prava, već sva prava imaju deca i roditelji nema ništa od reforme. Dokle god prosvetni radnik popunjava razne obrasce, planove, tabele, evidencije trošeći svoju energiju nema ništa od napredka.Potrebna je reforma programa i izbacivanja nepotrebnih predmeta u srednjim stručnim školama, smanjivanja broja djaka i omaoćavanje da nastavnici posebno stručnih predmeta i prakse imaju sve ono što im je neobhodno za pravi rad i edukaciju. Potrebno je podsticati učenike i za vreme školovanja a i dati garencije od strane države da će najbolji imati stipendije i posao.